旺盛的社會(huì)需求是高校人才培養(yǎng)面臨的最大機(jī)遇,近年來,計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)發(fā)展迅速,成為熱門高收入專業(yè),正是基于社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求量大。隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和信息技術(shù)發(fā)展,我校計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行了細(xì)分,其中在專科層次的計(jì)算機(jī)就業(yè)領(lǐng)域,基于“互聯(lián)網(wǎng)+”、“5G”等開發(fā)網(wǎng)站、手機(jī)APP的人才缺口極大,據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,青島市未來五年這類人才缺口達(dá)到十萬級(jí),計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)正是為培養(yǎng)這類緊缺人才而開設(shè)。
計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計(jì)、HTML5+CSS3前端開發(fā)、JavaScript程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫編程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、UI設(shè)計(jì)進(jìn)階、Web全?;A(chǔ)、Vue.js項(xiàng)目開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)等。
具有良好的邏輯思維能力,喜歡鉆研,能靜下心來思考問題,面對(duì)困難時(shí)有毅力和耐心去克服的學(xué)生均可進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
本專業(yè)基于和青島市多個(gè)大中型企業(yè)的合作,以企業(yè)需求為導(dǎo)向,專注網(wǎng)站和手機(jī)APP開發(fā)能力的培養(yǎng),參考企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)路徑進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)體系設(shè)置,實(shí)施“分方向三段式學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式:第一階段,以學(xué)校為主、企業(yè)為輔進(jìn)行培養(yǎng),學(xué)生不分職業(yè)方向,主要完成公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和基本職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí);第二階段,由學(xué)校和和合作企業(yè)組建若干學(xué)徒專班,把學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和特長(zhǎng)分不同職業(yè)方向,進(jìn)入相應(yīng)的專班進(jìn)行學(xué)習(xí),以企業(yè)為主、學(xué)校為輔進(jìn)行培養(yǎng),學(xué)生在專班中主要學(xué)習(xí)職業(yè)方向的課程,企業(yè)師傅將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化引入到專業(yè)教學(xué);第三階段,學(xué)生以準(zhǔn)員工身份到合作企業(yè)預(yù)就業(yè),由企業(yè)師傅指導(dǎo),頂崗實(shí)習(xí)半年到一年,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生畢業(yè)時(shí)已經(jīng)具備半年以上的工作經(jīng)歷,有助于解決學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)短缺問題,學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)正式工作。近年來專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持100%。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)投入大量資金建設(shè)滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求的各類實(shí)驗(yàn)室,2017年度又在原有實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上增建了智能手機(jī)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、軟件運(yùn)營(yíng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校還聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員和資深專家作為客座教授到學(xué)校做技術(shù)交流和學(xué)術(shù)報(bào)告并引入企業(yè)開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)課堂,根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì),把項(xiàng)目安排到指定課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)積極聯(lián)系國(guó)內(nèi)、青島地區(qū)的企業(yè)和辦學(xué)機(jī)構(gòu),利用他們的優(yōu)勢(shì)資源,合作辦學(xué),積極開展企校合作。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,建立了一套以基本素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,以產(chǎn)學(xué)研一體化為基本途徑的“傳授知識(shí),訓(xùn)練能力,培養(yǎng)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。模式突出工程性、技術(shù)應(yīng)用性、適應(yīng)性、創(chuàng)新性等素質(zhì)培養(yǎng)要素,把對(duì)人才的知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)際操作能力、工程實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)作為主要目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)過程中知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)三者的高度統(tǒng)一。
學(xué)生參與市、區(qū)組織的各類科技文化活動(dòng),校內(nèi)每年還定期組織科技作品大賽及大學(xué)生科技文化節(jié),計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生積極參與并取得良好成績(jī)。積極申報(bào)全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,多個(gè)國(guó)家級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目審核通過。近年參加的競(jìng)賽有ITAT大賽、山東省物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽、齊魯大學(xué)生機(jī)器人大賽、山東省大學(xué)生信息安全知識(shí)大賽、西海岸大學(xué)生科技節(jié)等。
就業(yè)于政府、事業(yè)單位及各類互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),主要從事Web前后端開發(fā)及應(yīng)用軟件開發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)工作。就業(yè)崗位為Web前端開發(fā)工程師、網(wǎng)站重構(gòu)工程師、HTML5應(yīng)用開發(fā)工程師、.NET開發(fā)工程師、全棧開發(fā)工程師、移動(dòng)APP前端工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師等,具有廣闊的發(fā)展前景。