在加快建設(shè)世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都的同時(shí),青島正全面推進(jìn)城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的深入發(fā)展和普及,青島經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和企業(yè)信息變得更為多元化和復(fù)雜化,在這樣的時(shí)代背景下,迫切需要能夠適應(yīng)當(dāng)今人工智能與大數(shù)據(jù)時(shí)代、能夠處理具有海量數(shù)據(jù)、實(shí)時(shí)云計(jì)算化、會(huì)計(jì)智能決策等特點(diǎn)的新型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)人才,助力青島全面向“智慧城市”轉(zhuǎn)型。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息化、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)分析、證券投資、審計(jì)實(shí)務(wù)、行業(yè)會(huì)計(jì)比較、業(yè)財(cái)一體化綜合實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)、智能財(cái)務(wù)核算實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)、管理學(xué)基礎(chǔ)等。
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)是要培養(yǎng)熟練掌握會(huì)計(jì)的基本理論和數(shù)字化財(cái)務(wù)專業(yè)技能,具備常規(guī)數(shù)字化財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整理及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘等綜合能力,能夠在大數(shù)據(jù)環(huán)境下熟練進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)識(shí)別、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)核算的高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)人才。所以適合做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、精于理財(cái)、善于管理的學(xué)生學(xué)習(xí)。
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的前身是會(huì)計(jì)專業(yè),會(huì)計(jì)專業(yè)是青島濱海學(xué)院辦學(xué)歷史較早的專業(yè)之一,也是歷年招收學(xué)生人數(shù)較多、且具有一定辦學(xué)特色和行業(yè)背景的專業(yè)。青島濱海學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)于2000年,2000年以會(huì)計(jì)電算化專業(yè)開始招生,2001年被批準(zhǔn)為省級(jí)試點(diǎn)專業(yè);2006年被評(píng)為山東省省級(jí)特色專業(yè);2011年會(huì)計(jì)電算化教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲青島濱海學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量工程”特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。自2016年起會(huì)計(jì)電算化專業(yè)更名為會(huì)計(jì)專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生就職于企業(yè)、事業(yè)單位、非營利組織等各類單位,為開發(fā)區(qū)、青島市、山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人工智能的崛起,傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)正在發(fā)生轉(zhuǎn)型升級(jí),2021年該專業(yè)更名為大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)。
在多年的專業(yè)建設(shè)中形成以全面素質(zhì)提高為基礎(chǔ)、突出職業(yè)技能培養(yǎng)的“三層雙軌制”專業(yè)技能培養(yǎng)模式以及“仿真+全真”的實(shí)踐教學(xué)模式?!叭龑印敝赴凑n程間內(nèi)容的依存關(guān)系分為專業(yè)基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能、職業(yè)綜合技能三個(gè)階段;“雙軌”指會(huì)計(jì)手工處理能力訓(xùn)練和會(huì)計(jì)信息化處理能力訓(xùn)練同步進(jìn)行?!胺抡?全真”的實(shí)踐教學(xué)模式是通過校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)、在校外實(shí)習(xí)基地跟崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)三層次培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,與企業(yè)共育人才。
實(shí)踐教學(xué)體系:會(huì)計(jì)專業(yè)形成了“三層雙軌制”專業(yè)技能培養(yǎng)模式,實(shí)踐教學(xué)通過基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練形成三層實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系,以提高學(xué)生會(huì)計(jì)的基本技能和數(shù)字化財(cái)務(wù)專業(yè)技能,讓學(xué)生具備常規(guī)數(shù)字化財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整理及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘等綜合能力?;炯寄軐?shí)訓(xùn)包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)操作實(shí)訓(xùn);專業(yè)技能訓(xùn)練包括EXCEL在會(huì)計(jì)中應(yīng)用、財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)、沙盤模擬實(shí)訓(xùn);綜合技能實(shí)訓(xùn)包括業(yè)財(cái)一體化綜合實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)與商務(wù)決策、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析等。
實(shí)踐基地建設(shè):省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心下設(shè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、用友ERP沙盤實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)電子報(bào)稅實(shí)驗(yàn)室、審計(jì)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室配有審計(jì)之星軟件、企業(yè)電子報(bào)稅實(shí)訓(xùn)軟件、ERP用友財(cái)務(wù)軟件、金蝶財(cái)務(wù)軟件、高信財(cái)務(wù)軟件、擁有新道i實(shí)習(xí)財(cái)務(wù)軟件。有17家校外實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生提供崗位認(rèn)知、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),與企業(yè)共育人才,初步形成了現(xiàn)代學(xué)徒制的全真實(shí)訓(xùn)模式,強(qiáng)化了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度。
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)主要面向企業(yè)、事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司、財(cái)務(wù)共享中心等從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資咨詢、理財(cái)、財(cái)務(wù)軟件開發(fā)、財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)分析等崗位工作。部分學(xué)生還可通過專升本方式繼續(xù)深造。
會(huì)計(jì)是每個(gè)企業(yè)不可缺少的崗位,在大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代,會(huì)計(jì)不單單要從發(fā)票上采集數(shù)據(jù),更應(yīng)該從企業(yè)外部相關(guān)信息系統(tǒng)來采集包括數(shù)字、文字、視頻、聲音等等類型的大數(shù)據(jù),并通過大數(shù)據(jù)分析來更好地為企業(yè)的預(yù)算管理等提供幫助,更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來風(fēng)險(xiǎn),幫助企業(yè)做出明智的財(cái)務(wù)決策。